网络与新媒体教研室主任雷月以人才培养方案为基础，围绕“核心学习内容”“自驱式学习能力”和“职业未来”等多个维度，与新生展开深入交流。她鼓励大家抓住专业跨学科特性，拓宽视野、勇于实践，成长为适应时代需求的全媒体人才。

数字媒体技术教研室主任肖渝梅系统介绍了服务川渝地区数字媒体产业需求的专业培养体系，涵盖十二项毕业能力要求、理实一体化教学特色，以及新媒体运营、虚拟现实、游戏开发等方向课程，全面展现专业在数智赋能与创新育人方面的举措。

电子商务教研室主任丁莉以详实的行业数据和生动的案例，为新生深度解读了数字时代电商人才的新机遇。她分享了专业14年办学历史、省级教学团队荣誉和学生在多项国家级竞赛中的突出成绩，展现了专业的硬实力。围绕“就业、考研、考公、留学”四大发展路径，提出了夯实专业基础、构建跨学科知识网络、强化实践能力三大成长方向，强调培养学生“诚信、守时、共情”的职业素养和“表达力、思考力、行动力”三大核心能力，助力学生成长为懂技术、善运营、能创新的复合型电商人才。

物流专业教研室主任李建萍为新生系统解读了本专业的人才培养内容。她指出，专业课程设置紧密对接行业发展需求，涵盖流系统规划、供应链管理与现代物流技术等内容，拥有优质的实验室资源及校企平台。专业鼓励学生积极参加各类学科竞赛和校企合作实战项目，以赛促学、以练促能，为未来在智能制造、电商物流、供应链创新等领域的职业发展奠定坚实基础。

信息管理与信息系统教研室主任林琢人通过专业宣传片为切入，为新生呈现了一幅充满创新活力的专业图景。宣传片中主人公在武侯祠的文化体验，启发开发篆刻文字注释信息管理系统，展现信息管理与信息系统的专业价值，引领数字人文发展。同时阐释了本专业“技术+管理+业务”三维融通的培养特色。专业不仅培养学生在数据分析、信息系统开发方面的核心能力，更注重提升其利用信息技术解决实际问题的跨界融合能力。

信息管理与信息系统教研室教师胥智健围绕专业定位与培养目标，为新生进行了系统介绍。他指出，本专业注重塑造学生的数据思维和实际问题解决能力，通过真实项目与实践教学不断提升学生在复杂工程情境中的应对水平。课程体系涵盖从数据基础到高阶分析的全链路知识结构，帮助同学建立起扎实的专业认知与清晰的学业规划。他鼓励新生尽早树立专业理想，注重数据思维与实践能力并重培养，成长为兼具理论基础与实战素养的高素质人才。