近日，2026第14届未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛（NDTC）四川赛区比赛结果正式公布。我校信息工程管理学院黄莉、周旭东、肖渝梅、颜靖柯、唐仕晨教师团队的《交互设计》课程，凭借扎实的课程设计、前沿的教学创新理念与突出的育人实效，荣获本科组省级二等奖。

全国艺术设计教师教学创新大赛省级二等奖获奖证书

未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛（NDTC）自2012年创办，入选全国普通高校教师竞赛排行榜并获多地教育厅支持。大赛设置“校赛—省赛—国赛”三级赛制，每年吸引全国600余所高校参与；联动NCDA大学生竞赛、IIDA国际赛、NCDE作品展，搭建起四级贯通的创新人才培养体系，为数字艺术设计学科教师提供权威的教学交流与竞技平台。

本次参赛课程《交互设计》团队紧扣“人工智能+教育”国家战略，以“人机共教·赛创共生”为核心理念，构建了“项目驱动×以赛促学×智能体赋能”三螺旋教学模式。课程引入创意激发、设计评审、用户研究、原型生成、思政叙事、赛创教练六类教学智能体，实现人机共教、人机共评、人机共创。教学内容重组为三阶递进项目：“红屋之谜”聚焦文化传承交互叙事，引导学生用AI“看见”文化；“即客出发”关注无障碍公益出行，推动学生与弱势群体共创设计；“智慧养老”面向银发经济真实产业需求，锤炼学生商业级交互系统设计能力。三个项目分别对应“用AI理解人—服务人—创造产业价值”的能力爬坡路径。

在教学实施上，课程依托超星学习通平台打造课前、课中、课后数智化闭环，通过创新任务预告、智能体辅助预习、五步教学法、AI实时辅助与项目汇报展示，将案例式、项目式、探究式教学深度融合。评价体系创新采用教师、学生、业界、智能体四维评价，并邀请企业导师参与出题与阅卷，推动“第一课堂”向“第二、第三课堂”延伸。值得一提的是，课程专门设置“反AI训练周”，要求学生在第3周不使用任何AI工具完成用户调研并手绘纸原型，先练判断力再用AI，让技术真正成为“磨刀石”而非“代劳器”。

此次获奖，是学院教师深耕课堂教学、锐意创新的生动体现，也是对学院持续推进课程思政建设、深化产教融合与数智化教学改革的充分肯定。接下来，学院将以本次大赛为契机，进一步鼓励教师投身教学创新，推动竞赛成果转化为课堂教学实效，夯实师资队伍建设，持续提升课堂教学质量与人才培养水平。